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Subject : professor Publication : revista pratica docente (journal practice teacher فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

THE ARTICULATION BETWEEN HANS ROBERT JAUSS' BOOK “THE HISTORY OF LITERATURE WITH PROVOCATION TO LITERARY THEORY”, LYGIA BOJUNGA'S SHORT STORY “BYE” AND THE NEW FAMILY BUILDINGS ; A ARTICULAÇÃO ENTRE O LIVRO DE HANS ROBERT JAUSS “A HISTÓRIA DA LITERATURA COM PROVOCAÇÃO À TEORIA LITERÁRIA”, O CONTO DE LYGIA BOJUNGA “TCHAU” E AS NOVAS CONSTRUÇÕES FAMILIARES

Subjects: Novas Formações Familiares; Professor; Estudante

  • Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 889-900 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2

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THE CORONAVIRUS THEME IN THE TUTORED STUDY PLANS OF ELEMENTARY SCHOOL - FINAL YEARS OF THE STATE OF MINAS GERAIS ; O TEMA CORONAVÍRUS NOS PLANOS DE ESTUDOS TUTORADOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Subjects: Estudante; Professor; Conhecimento Científico

  • Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 3 (2020): Setembro a Dezembro 2020 (Fluxo contínuo); 1817-1840 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 3

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THE ARTICULATION BETWEEN HANS ROBERT JAUSS' BOOK “THE HISTORY OF LITERATURE WITH PROVOCATION TO LITERARY THEORY”, LYGIA BOJUNGA'S SHORT STORY “BYE” AND THE NEW FAMILY BUILDINGS ; A ARTICULAÇÃO ENTRE O LIVRO DE HANS ROBERT JAUSS “A HISTÓRIA DA LITERATURA COM PROVOCAÇÃO À TEORIA LITERÁRIA”, O CONTO DE LYGIA BOJUNGA “TCHAU” E AS NOVAS CONSTRUÇÕES FAMILIARES

Subjects: New Family Formations; Teacher; Student

  • Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): May to August 2020; 889-900 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020;

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O TEMA CORONAVÍRUS NOS PLANOS DE ESTUDOS TUTORADOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Subjects: Student; Teacher; Scientific Knowledge

  • Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 3 (2020): September to December 2020; 1817-1840 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 3 (2020):

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